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時間: 開學第三個禮拜
地點: Sharon的腦袋裡
主菜: "優美"英文詩作
副菜: 挫折感  苦悶感  煩躁感
點心: 滿滿一心口的苦澀
感想: 為什麼13年級的英文突然這麼難?

我愛中文  我不愛英文
可是人在紐西蘭讀書  不愛英文就是死當

要我讀莎士比亞   我認了  把自己當作個多愁善感的傻瓜就可以多懂一些
要我讀長篇小說   我也認了  即使每頁都有許多沒見過的生字面孔
要我讀電影主題   我還是認了  雖然我想說的都沒辦法好好用英文表達

可是  要我讀英文詩作... 根本就是在對牛彈琴!
我是那頭無知的蠢牛   而詩就是那無解的樂曲!

詩裡面所謂"高尚"的字  到底有多少不同涵義?
為什麼紐人同學可以理解字裡行間的秘密
而我還是被禁箍在supplication等於祈禱的字面意義?

我讀英文詩作  特別是紐西蘭毛利人的詩作
就像蒙著眼  掩著耳  在茂密的叢林裡無目的的亂闖
我不清楚毛利文化  也不懂作家心思
大綱我懂  詩的深度我卻潛不下去  這樣懂大綱有啥用?!
我不要只做表面功夫 !

我懂  我其實是在作無謂的掙扎
英文需要的  除了下工夫外  就是時間
這當然  只來四年多的我如果能和紐人有一樣的英文程度
那他們在英文環境裡住的17年不全都白費!?
可是  我不要這麼笨  我從不這麼笨  我根本就不笨!
我可以唸的  可是  為什麼我唸的好累   心得就是生不出來!
從小到大我一直在前頭  我從不吊車尾  我不願吊車尾!

好難  豎笛瓶頸過後  英文瓶頸也來報到
我還是一樣   想吐

p.s. umat加上豎笛8級檢定  老師還希望我在今年考完Performance Certificate
為什麼我給自己的目標設的這麼高?   為什麼大家的期望都這麼高?
高目標  高期望  萬一跌倒怎麼辦?
我怕... 
咬緊牙  就可以撐下去嗎?

Chez 我現在很需要你的擁抱和打氣
去年我有你陪我向英文挑戰
今年我卻得孤軍奮鬥
路途遙遠  看不到盡頭  只隱約覺得DUX太不實際
可是我又不願意輸給總是趾高氣昂的她
我需要多一些" You can do it, Sharon."


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    楊雪倫

    心兒,再次輕輕起飛。

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